Principios Filosóficos e institucionales
Principios
La Escuela Normal Superior de Montería es una institución educativa, con una orientación espiritual y humanista que se propone brindar una formación en lo pedagógico, investigativo, ambiental, legislativo, manejo de una segunda lengua, tecnologías, fomento de valores y el goce efectivo de los derechos humanos como ejes fundamentales desde los cuales, se orientan los conocimientos y experiencias necesarias para la construcción de un ser crítico reflexivo, con sentido de liderazgo y gestión, capaz de interpretar la realidad de su comunidad, el departamento, del país y del mundo.
Filosófia
La Escuela Normal Superior de Montería concibe al estudiante como un ser en relación con otros, libre, dialógico, crítico, capaz de interpretar la realidad socio – etnocultural, que le permita ampliar su cosmovisión para trascender en el tiempo y el espacio. Así mismo, respetuoso del goce efectivo de los derechos humanos y partícipe activo en la construcción de la paz.
La Escuela Normal Superior de Montería fundamenta su quehacer en principios rectores, producto de la participación, reflexión y aportes de su comunidad educativa, constituyéndose en el horizonte, sentido y base fundamental del ser y quehacer institucional, en tal sentido se asumen los siguientes principios:
ORGANIZACIONALES: La organización de la Institución está estructurada desde una perspectiva horizontal y participativa, donde se destaca el compromiso de la comunidad como elemento esencial en la toma de decisiones relacionadas con el proceso de formación y bienestar de la comunidad educativa.
Atendiendo a las políticas educativas del MEN y el documento Marco Naturaleza y Retos de la Escuelas Normales Superiores, la institución orienta su quehacer hacia la formación de un sujeto crítico, reflexivo, investigativo, líder y creativo, promoviendo la inclusión y la diversidad, desde el modelo pedagógico humanista integrador acorde al momento histórico social.
La Escuela Normal Superior de Montería considera al estudiante como un ser social capaz de interactuar asertivamente, reconociendo y respetando las diversas posturas ideológicas y culturales, por ello, desarrolla sus procesos pedagógicos incluyendo discentes, familia y sociedad, para que sean capaces de participar en la mediación y solución de los problemas y conflictos sociales del entorno de manera dialógica. Todo esto, enmarcado en la libertad de enseñanza, aprendizaje e investigación.
ANTROPOLÓGICO: La Escuela Normal Superior de Montería concibe al estudiante como un ser en permanente evolución en las dimensiones éticas, cognitivas, económicas y socio culturales, conocedor de su identidad, incluyente y respetuoso de las diferencias, buscando con los otros de manera constantemente, su máxima realización personal, profesional y social.